据清风鹤壁：

今年我很荣幸到鹤壁市淇滨区金山街道办事处刘庄中心校支教，并在教学之余担任学校纪检员，负责学校的廉洁教育工作。

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起初我无从下手，城区小学经常组织家长学生共同参与主题廉洁活动，将廉洁思想从学生到家长再到社会层层渗透。但这里的学生主要来自刘庄村、潘荒新村和水泉新村，大部分家长都外出打工，只剩老人在家照顾孩子，让老人到校参加亲子活动着实不便，这该如何开展呢？

于是，我抱着试试看的心态，在二年级的课堂上问学生：“孩子们，你们知道什么是廉洁吗？”

学生一脸疑惑地望着我，小敏同学打破了寂静：“我爷爷说，‘廉洁’就是不贪污不受贿。”

我鼓励小敏说得很棒，又接着问道：“什么是贪污受贿？”

孩子们又陷入沉思，我继续说：“贪污受贿就是利用职务便利侵吞国家财物或接受贿赂，过糜烂堕落的生活。”

一张张疑惑的小脸盯着我，没有人说话，此刻我意识到自己的教学可能存在问题。孩子的认知范围有限，与成人存在差距，不可同一而论。

于是，我没有按照教案的流程继续进行，而是给孩子们讲了东汉时期刘宠“一钱太守”的故事，刘宠为官清廉温厚，回京赴任之际，有五六位当地的老人前来送行，每人送了一百文钱给刘宠。刘宠坚持不收，但盛情难却，只取了一枚钱币投入江中，以表明“一钱不敢拿”的志向，江水顿时清澈见底，“钱清江”始而得名，刘宠也被后人称为“一钱太守”……

还没讲完，班长激动地说：“廉洁就是不要别人的钱。”

班里气氛瞬间活跃起来。

同学们踊跃发言：“廉洁就是只要属于自己的东西，不是自己的什么都不要。”

“大家说得都很对，廉洁是守好本心不随意收受他人物品，更是清清白白干事、光明磊落做人。”通过这堂课，我相信每个孩子都对廉洁都有了自己的认识。课后，我布置了作业，让孩子们把当天的故事回去讲给家人听，将廉洁教育向家庭延伸、向社会辐射。

伏案深思，讲好一个故事，让孩子们从故事中汲取廉洁因子是思想层面的廉洁教育，这不正是我们想要的结果吗？教育方式是多样的，作为学校纪检员，我们可以把廉洁思想的种子传递给每一位学生，让他们在人生道路上与廉为伴，一路生花。（淇滨区纪委监委 王薇）

（来源：河南省纪委监委网站）

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