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中原网讯为扎实推进教科研工作，提升课题研究质量。近日，郑州62中召开了河南省基础教育教学研究课题《初中青年教师“四位一体”学习共同体建构研究》中期报告会。河南省教研室原科研管理办公室主任、中国教育学会学术委员会理事杨伟东(正高级)，省人民政府特约督学、郑州市教科所科研员王海燕(正高级)莅临学校指导科研工作，校长宋大伟、副校长司朝华出席会议，课题组全体成员参会，会议由教科室负责人孟巍主持。

会议伊始，孟巍首先代表课题组做中期汇报。汇报从课题概述、研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、课题研究过程中遇到的问题、下一步计划、预期成果七个方面展开。汇报着重介绍了研究工作的最新进展、取得的阶段性成果，并就研究过程中遇到的困惑向专家提出请教，多元化的研究活动、多维度的丰富数据，无不体现了研究的真实性、有效性。

“从中期报告中看到是真研究，过程资料非常丰富，体例完整。”听完中期汇报，王海燕老师给与了肯定。随后，王老师从中期报告的每一项要点说起，全面细致的分析报告中存在的问题和改进的方向，“中期报告应该站在研究者的角度对本课题的研究进展和阶段性成果进行提炼和表述，与工作总结有着较大的区别”“有的内容相似度很高，完全可以整合”“成果是基于什么观点、采取什么方法手段、得出了什么结论”“以‘四力’为纲进行归类”……。杨伟东主任在听取汇报后，用“成效明显、成果厚实”八个字给与了充分肯定，同时指出，两篇论文的发表是重中之重;成果的提炼和表达应该落脚到“四位一体”上;又介绍了结项报告和研究报告的区别和结构的差异，着重强调了用好三字诀“教、扶、放”，放手赋能，推进研究和工作深入开展。两位专家的指导细致入微、切中肯綮，为研究工作指明了方向，给出了方法。

副校长司朝华在听完专家点评后，表示，两位专家的点评为课题研究找到了发力点，一定会按照两位专家的指导意见，对研究进展进行优化整合;围绕“四力”进行一一对应的实践研究，以成果为导向，以效果为根本，推进研究工作深入开展。参会的课题组成员纷纷表示，将会认真学习专家的指导意见，贯彻落实到研究工作中，砺炼科研能力，提升科研实效。

​最后，校长宋大伟对本次中期报告会做发言，他首先对专家的莅临指导表达由衷的感谢，而后表示，学校将会在下一阶段的研究工作中，优化研究流程、抓实研究环节，整体设计与实践探索有机结合，实施策略与成果导向相结合，在专家的指导思想下，落实研究目标，让成果真正落地开花。

科研岂是平坦路，砥砺方见致远时，古语有云：“上下同欲者胜”相信在专家的引领与指导下，学校上下一心、共同奋斗，郑州62中科研工作定能更上一层楼，开启教师成长和学校发展的新篇章。

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