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中原网讯(王煜枫)为进一步发挥“以校为本”教学研究制度的重要作用，加强学校课程建设，促进有效教学的行动研究。1月10日，郑州市第三中学组织学科教研组长，骨干教师，青年教师线上观看郑州市2022年校本教研工作推进会，校长高立田、党总支副书记王耸参与此次活动。

高立田校长带领学科组长认真学习

与会老师全神贯注听会

此次工作推进会以“新课程 新课标 新教学”为主题，会议包括经验分享、专家报告、案例分享交流等内容，参与交流的校本教研成果有学科单元教学设计案例、素养立意试题设计案例、学科阅读地图、教材创造性理解案例、学科主题探究活动案例，涵盖小学、初中、高中各学段。老师们听着教育同仁的经验讲解，详细作好笔记，结合自己的教学教研活动进行反思。

青年教师积极学习，认真记录

高立田校长指出，教研要进行本真研究，实实在在解决教学中的问题，不能浮于表面，虚于应付，备课要在核心素养的指导下，以教学评一致性为原则，精准确定学习目标，精心设计教学环节，精细安排评估任务，追求备课的专业化。同时要求老师们积极探索减负增质的“智慧作业”，开发多元适切的校本课程，坚定信心，提振精神，在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现自己的专业发展，全面提升学校教育教学质量。

​高立田校长讲话

此次校本教研工作推进会为学校各项教研活动的开展指明了方向，为学校教研质量的提升和教研成果的突破，为深化校本教研管理提供了示范和样板。

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