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中原网讯(赵文源 通讯员 杨哲文)双减背景下，为将历史学科核心素养的培育落到实处，增强学生网课期间学习积极性，二七区嵩山路学校七年级历史组教师根据历史学科特点让学生利用周末时间观看纪录片《如果国宝会说话》，选择喜爱的文物成为国宝代言人。学生围绕自己喜爱的文物，结合所学知识或搜索相关资料，将文物信息以手抄报的形式呈现出来。

青铜器给人以力量与重量的美感，庄重、肃穆、威严，这是商朝统治者对自然和生命的感知与解读;瓷，源于瓷土，融于水火，塑于人工，成于天意，每一个瓷器都独一无二;亿万年前的地壳运动，造就了玉石，我们对着光源去看玉，看它的清澈和透明，看它挺直的脊梁在空中跃起。每一件穿越时空隧道而来的文物都带着使命;解码它所承载的信息，讲述它所蕴藏的故事，是传承和弘扬历史精粹文化的一种形式。

​历史书太小，装不下一个人波澜壮阔的一生。历史书又太大，装下了中华上下五千年的历史。我们通过文物与历史对话，汲取前行的力量，以微毫释盛大，以知行化情怀。通过这次作业，让学生感受历史的魅力，体验动手的快乐，激发学生学习历史的兴趣，使学生的能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。

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