3月24日，河南的固始县教育体育局的官方微信发布了《关于学生座位编排和调整的指导意见》，根据“指导意见”，三排以后的座位，不超过两周就要进行一次轮换，不仅左右循环，而且要前后滚动，最后一排的学生也能滚动至第三排。

这一“指导意见”一出，立即在网上引发了热议。有人说“早就该这样了”，“座位事表面虽然小，但事关教育界的廉洁问题！”也有人说这是”该管的不管，不该管的乱管“。

固始县是河南省信阳市辖县、河南省直管县，“固始县教体局”微信号发布的“指导意见”全文如下——

(资料图片仅供参考)

换座位一直是比较头疼的一件事

说起换座位这件事，家长和老师都有很多话想说。

有家长抱怨说自己孩子因为个子高一直坐在最后一排，“为什么个子高就一定要坐最后一排？”也有家长说自己孩子个子矮一直坐在第一排，还有家长说“孩子的同桌太调皮，不好好学习。”

而老师们对于换座位这件事，也感到很头疼。

一位老师说，昨天深夜又收到了家长的消息，“话里话外的意思，就是希望老师能给孩子安排个更好的座位。”

有老师说，比如网上流传的教室座位分区表，将前两排划为了学霸区，有家长深信不疑，“孩子坐在第三四排，总是变着法儿来说，希望能给孩子再往前挪一挪。

还有很多家长因为孩子视力不好，要求位置往前挪的，老师说，“可以理解，但视力不好更应该配眼镜啊，现在近视的孩子多，都往前挪也不可能，也要考虑孩子的身高。”

为了换座位这件事，老师和家长也是各种“斗智斗勇”。

有班主任一直是滚动轮换座位的

橙柿互动记者了解到，杭州目前没有类似的座位编排与调整的官方指导意见。

大部分老师表示，一般情况下，学生的座位基本是按照身高来排的，而同桌搭配则基本遵循着“动静结合”的原则。

一位班主任说，自己也是因为“换座位”的事被家长找了又找后，在实践中摸索出了一套滚动轮换法，和固始县教育部门出的指导意见差不多。

“我们班里一直是这样滚动轮换制度的，每两周换一次座位，横排会前后换位置，竖排的位置也会进行左右移动。”与指导意见不同的是，横排是12、34和56排各自互换，也就是说，最后一排和倒数第二排的同学会轮换，但并不会轮换到第三排，“最后一排的孩子身高太高，坐到第三排的话，后排同学的视线都被挡住了。”

这位班主任说，“以前按身高排好位置，坐在前面的同学和家长自然是非常开心，坐在后排的学生家长就会来找自己聊天，不经意间表达自己孩子的特殊需求，比如坐在后面看不太清，希望有一个比较认真的同桌来带动自己孩子学习等等。”

她说，自从班级实行了这样的座位轮换制度，前后相邻两排的轮换保证了后面同学的视线不会受到前面孩子的阻挡，而左右的轮换保证了孩子们看黑板的角度不是固定不变的，而且每两周还能拥有一个“新的同桌”，“班里再也没有家长来不经意表达自己的换座位需求了。”

指导意见可以参考但不希望统一

采访中，大部分老师觉得“指导意见”的轮换方法是好的，但“换座位”都有“指导意见”来统一规范，“感觉有点夸张了”，“规定的这么细致，当老师也太难了”。

一位曾获评市级优秀班主任的老师说，指导意见的换座位方式确实挺好的，班主任们可以参考，但并不是所有的教育行为都需要用制度的方式规范起来的。

他觉得，座位安排、劳动值日、班干部设置……这些教育行为本来都应该属于班主任的职责范围，“班主任有权利也有义务根据班级的特点、学生的特点，结合班级发展目标，自主地、合理地、妥善地作出安排。”

这既考量了班主任的管理水平，也能从一定程度上反映出班主任的育人能力，“制度确实很重要，但不是所有的细节都必须用制度的方式进行规范的，制度不到的地方是文化，我们还是应该相信文化的力量，特别是在教育这个与文化如此密切联系的领域。”

也有老师表示，把本来应该由班主任负责的事情改为由教育行政部门出台专门的政策来规范落实，可以看出当地教育主管部门对教育工作的重视，也许当地确实在学生座位安排上，出现了普遍存在甚至比较严重的情况，以至于不得不用行政法规来加以规范和引导。

前几年也曾有地方发布过座位编排规定

其实，早在2018年，江西省的樟树市委市政府官方微信公众号“樟树发布”也曾发布过《关于进一步规范学生座位编排工作的通知》，其中对学生的座位安排做了非常详细的规定，轮换方式相似，但轮换周期相较更长一些，为不超过一个月。

在以学生身高为主要依据的前提下，编排学生座位可采用经纬交替动态排序的办法（小学中高年级的班级和班额较少的学校，可实施小组合作学习的方式、按学习小组编排座位）。

开学第一周，按学生个子高矮分成数列，每一列的学生个头基本保持一致，呈抛物线型列队（按中间一列最矮两边依次渐高、或中间一列最高两边渐矮），然后依次入座；预留班级前一、二排为机动座位，用于安排视力缺陷较严重、身高明显低的特殊学生，其余座位根据合作学习需要按学生身高“成列”编排。

每班学生座位须定期（一般不超过一个月）进行一次左右和前后的滚动轮换，建议调整周期为：

小学每两周一次，中学每一月一次，每次调整座位前须提前向家长公示下一轮座位表，让家长人人知晓座位安排；参考调整办法为：学生的座位由左向右调整，即第一大组调至第二大组、第二大组调至第三大组、第三大组调至第四大组、第四大组调至第一大组；前1-3排和后4-末排之间循环滚动调整；按学习小组编排的班级，每一至两周时间学习小组前后左右整小组循环滚动一次，小组内的座位也要轮换调整。

当时这个通知发布后，也引发了热议，有家长说“太支持了，这样公平公正公开”，但也有老师说实际很难操作，“怎么换总还是有家长不满意”。

这么多年过去了，又有教育部门出台了相似的指导意见，对此，你怎么看？

橙柿互动记者 郭婧

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