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新的学期，长葛市教体局将多措并举做好广大学生的心理健康教育工作。

建立“学校、年级、班级、朋辈”四级预警网络机制，制定心理危机预防和快速反应工作预案，主动关注与关心遇到困难或表现异常的学生。将学生心理健康状况分为绿、黄、橙三色，建立“心理健康三色档案”，对黄色档案学生由班主任和心理健康教师“二包一”辅导,及时跟踪了解，根据心理状况加以疏导和干预，使其能够转化为绿色档案学生;对橙色档案学生由校级领导、班主任及心理健康教师“三包一”辅导，并及时加强与其家长沟通，共同做好教育、疏导工作，视情况及时转介到长葛市心理辅导中心等专业机构接受诊断和治疗。

定期举办心理健康知识讲座，确保心理健康教育融入学校教育教学全过程，与班主任工作、班队会、社会实践活动有机结合，培养学生乐观积极向上的态度，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

严格按照教育部下发的《中小学心理辅导室建设指南》，全面建成学校标准化心理辅导室。各学校在核定的编制范围内，按学段至少配备1名有专业背景、方法和经验的专职心理健康辅导教师，对确有需求的学生进行专业的心理辅导。指导督促全市各学校将心理健康教育课纳入学校课程计划，确保小学各年级每学年不少于 12 课时，中学各年级每学年不少于 14 课时。

各中小学校依托长葛市心理健康辅导中心等专业机构科学选用专业的中小学生心理健康测评量表，开展1次面向小学四至六年级和中学全体学生的心理健康测评，全面了解学生当前身心状况，筛查异常心理学生。重点加强春季入学、考试季、毕业季等特殊节点上特殊群体的心理危机排查，特别关注重点群体，建立留守儿童、单亲家庭和有心理障碍的学生“三个清单”，采取“一人一案”的办法进行帮扶。班主任和科任老师每学期对每个学生进行至少一次家访活动（可采用上门家访、电话家访或微信联系等形式），全面了解学生的心理状况，指导家长做好家庭教育工作。（长葛市教体局通讯员 路子涵）

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