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中原网讯(赵文源 通讯员 张丽娟)为进一步发挥“以校为本”教学研究制度的重要作用，加强学校课程建设，促进有效教学的行动研究，郑州市2022年校本教研工作推进会于1月10日进行，金水区工人第一新村小学组织领导、骨干教师通过研直播平台参与了观摩学习。

上午，进行了四场经验分享及一场专家讲座。“以校本教研推进区域课程教学改革”呈现了课程建构、课堂形态、作业功能等六方面的探索实践;“以校本教研推进高中‘双新’改革”坚持学生中心，深化教学改革，推进深度学习;“以校本教研推进义务教育新课标实施”以校本教研为支点，推动新课标实施，促进学生核心素养发展;“学成果促专业成长 提素养见减负实效”守中归原，减负提质。多层次多维度的四场经验展现了教研的专业作用与价值。

新课标为教学提出了新要求、新挑战，教师应该如何进行变革和创新?福建师范大学余文森教授做了“以核心素养为导向构建与新课标相适应的新型教学”的专家讲座，从“教学目标——核心素养本位”、“教与学的关系——以学为主建立学习中心课堂”、“学习方式和路径——构建实践型的育人方式”、“知识内容——走向大概念教学”四个方面展开了详细的讲述，为老师们应对新挑战指出了方向。

下午，六个论坛分别围绕“学科单元教学设计”、“素养立意试题设计”、“学科教师阅读地图”、“学科教材创新理解”、“学科主题探究活动”、“幼小科学衔接实践”进行了成果分享，呈现了课堂教学新样态，学科理解新高度。

金水区工人第一新村小学教师将做实校本教研，把握学科课程标准，整合有效资源，拓展学科实践路径，坚持“教—学—评”的一致性，关注学生的思维品质，助力学生核心素养的形成。

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关键词： 新村小学