【资料图】

中原网讯(赵文源 通讯员 肖绛雪)为了保证线上教学的高质、高效，二七区嵩山路学校教师不断提高网络资源运用能力，努力为嵩山路学子建立优质的线上课堂。体音美教师针对各自的专业优势，组织丰富多彩的活动，提高学生的专业技能，充实学生的线上学习生活。

在有限的条件下，体育老师带领学生自制体育器材，丰富练习内容，同时学习体育知识，了解现代田径，掌握心肺复苏实践操作技能;紧跟时事，师生一起观看世界杯，让体育融入生活;利用天天跳绳APP及时检测学生体育锻炼效果，解决了线上无法进行体育技能测试、数据收集困难等问题。

​

音乐老师指导学生手工制作乐器，提高学生对知识的综合运用能力，实现了音乐、美术、生活的跨学科教学。学生运用粘土、纸板等材料制作的小提琴、口风琴等乐器，造型逼真，还可以用自制的乐器或其他可以发声的物品演奏自己喜欢的音乐。有的学生想法新奇，运用计算器弹奏音乐，不同的按键演奏出的旋律美妙动听。

七年级美术教师组织学生以绘画的形式表演话剧，讲解名画背后的故事。各小组分工明确，编剧、画师、配音、旁白、剪辑，各司其职，编写出一幕幕有趣的情节。精美的作品不仅展现了学生优秀的绘画功底、使用软件技术的熟练程度，更体现出学生良好的组织能力和团结协作精神。八年级美术老师指导学生用不同的形式展现新年的喜庆，为即将到来的元旦增添了节日的气氛。

在这段特殊的“宅时光”里，改变的是师生教与学的方式，但从未改变教育的温度。体、音、美课程的不断创新，极大丰富了学生线上学习生活，舒缓了居家学习期间的心理压力，有效调节学生线上学习的焦虑情绪，有利于学生身心健康发展。

关键词： 线上学习