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中原网讯(赵文源)2022年度郑州市教育科学课题转眼到了中期阶段，为了进一步理清研究思路，夯实研究基础，保障顺利完成中期阶段的研究工作，近日，郑州62中特邀郑州市教科所胡远明主任为老师们进行线上中期指导，所有市级课题成员及校级课题主持人参会。

“本次线上交流会不同以往，简化会议议程，注重实效，各课题组不再逐一汇报。会议主要议程分别是胡主任指导中期报告要点;对每一项课题逐一点评;各课题组交流提问;司校长总结。”教科室孟巍主任宣布会议议程。

补充能量再出发。胡远明以“中期汇报让研究更‘健康’”作为本次交流的主题。一开始，便抛出灵魂四问：“到了中期阶段，是否有些倦怠?是否有些迷茫与困惑?是否觉得研究头绪越来越多?是否感到有些坚持不下去?”这些话语瞬间透过网络，冲击着每个人的内心。胡远明强调，中期研讨会的价值在三点：补充和积蓄研究能量，纠正研究中的偏差，提供一个答疑解惑的机会。接下来，胡远明分别从为什么进行课题中期汇报、中期汇报做哪些准备工作、中期汇报的程序、中期报告的主要内容四个方面娓娓道来，并不时地抛出一个互动话题，让大家交流探讨。

中期报告要点培训后，胡远明主任开始逐一点评每项课题。《初中生数学抽象思维养成的策略研究》这个课题问题不聚焦，前期开展的工作和阶段性成果表述上不规范，策略上不够具体;《初中语文教材课后习题创新应用的实践研究》这个课题阶段性成果表述不规范，研究策略中采取的具体措施是什么，下一步的研究计划有些脱离实际问题;课题《初中历史“课本史料”的有效应用研究》中，问题现象阐述不清楚，阶段性成果没有围绕问题阐述，不用分有形成果和无形成果……，精到的点评，让各课题组豁然开朗，思路变得清晰起来。接下来的交流提问环节，各课题组积极发言，将研究中遇到的问题向专家请教，胡主任一一做了解答，两个小时的线上会议转瞬即逝，老师们仍感觉意犹未尽，胡主任表示，老师们的研究多数比较扎实，很好的体现了科研精神和态度。

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最后，司校长总结道：“感谢胡主任为我们做了一场精细、精心、精彩的中期报告培训，胡主任围绕四个方面做了精彩、具体、使用、有效的指导，指出了中期报告中出现的问题和解决的措施，为我们指明了方向，希望老师们结合本次指导，做好中期报告的修改和完善，争取在结项中获得大奖。”

花繁柳密处拨得开，才是手段;风狂雨急时立得定，方间脚跟。通过本次培训，老师们一定会坚守“初心”，坚定信心，守持恒心，在科研的道路上笃定不怠，郑州62中的教学科研工作一定会再攀新高。

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